Leerling van school gestuurd na verspreiden toetsen, maar rechter grijpt in

De voorzieningenrechter vindt dat een middelbare school in Amsterdam te ver ging met het van school sturen van een leerling van 5 vwo. De leerling had meerdere toetsen vooraf gefotografeerd en die foto's doorgestuurd, waardoor die toetsen later ongeldig verklaard werden. De scholier gebruikte een digitale sleutel, die hij van een leerling had gekregen die de sleutel mocht gebruiken om bij het toilet te komen, om een afgesloten ruimte te openen waar tussen de vijf en zeven enveloppen met toetsen lagen. Daarna fotografeerde hij die toetsen. De foto's stuurde hij door naar andere leerlingen. Vervangende toetsen De middelbare school kwam er later achter en heeft al deze toetsen ongeldig moeten verklaren. Docenten moesten met spoed vervangende toetsen opstellen en leerlingen die de eerdere toetsen al hadden gedaan moesten die toetsen daarna maken. De school sprak van zeer ernstig incident dat grote impact had op leerlingen, ouders en medewerkers. Het vertrouwen tussen school en leerling zou onherstelbaar zijn beschadigd.  De leerling zei dat hij zich in een moeilijke periode bevond en dat hij zich niet goed had kunnen voorbereiden voor de toetsweek, waardoor hij angstig was. Hij had niet eerder een disciplinaire maatregel van de school gekregen en zei dat hij de foto's alleen naar een klein aantal medeleerlingen had gestuurd. De voorzieningenrechter vindt het inderdaad 'ernstig' dat de leerling een afgesloten ruimte in ging en de foto's verspreidde, maar vindt ook dat de school niet goed duidelijk heeft gemaakt waarom er geen lichtere sanctie zoals een schorsing is opgelegd. "Deze maatregel is ook voor andere leerlingen zichtbaar en heeft daarmee een duidelijke signaalwerking", schrijft de voorzieningenrechter.  Verder wijst de voorzieningenrechter erop dat de school ook rekening had moeten houden met de belangen van de leerling. Het gaat dan bijvoorbeeld om de continuïteit van zijn onderwijs, zijn sociale banden met medeleerlingen en leraren en de mogelijk psychologische gevolgen. Ook is het nieuwe schooljaar zijn laatste (examen)jaar en kan er niet vanuit worden gegaan dat een andere school hetzelfde onderwijsaanbod biedt. De leerling mag voorlopig dus blijven.